-環境と観光の両立に向けて- JATA環境基金
「平成26年度 地球にやさしい環境学習支援助成」助成校決定！

開校50周年記念の植栽
放課後の水やり、ペットボトルを用意し自宅でEM菌を発酵させ、プー ルの清掃。

アマモの栽培や海岸への植栽活動。
廃油から石鹸を作る活動。

①エコキャップの回収、省エネルギー啓発活動
②グリーンカーテン、一人2鉢運動、花壇の栽培活動
③二酸化炭素排出量の削減・学校や家庭で節水・節電などの省エネ作戦を実施

①ビオトープの整備
②荻小の森の植物の紹介
③小校庭の芝生の手入れ
④エコキャップの回収

空き缶のプルトップを集める、集めたものを渡し、換金する

①まつぎの森計画の立案
②全校に周知・保護者・地域等へ参加者募集
③開拓、苗植え作業
④草むしり・棚づくり作業

土を耕し、ヘチマやゴーヤなど、緑のカーテン になる植物を植える。野菜を育てることで、作 物と地球環境について考える機会とする

シューズリサイクルやペットボトルキャップの 回収。ビオトープを整備し、目黒川に棲む生き 物の観察ができる環境を整備し維持する

エコキャップの回収、分別、洗浄、引き渡しに よりワクチンを購入。

アジサイの植樹、リサイクルステーションの工夫、グリーンカーテン、エコキャップの回収

いたち川の上流、中流、下流について調べる。子供たち一人ひとりに考えを持たせる

栽培活動、緑化・グリーンカーテンづくり、牛 乳パックの回収。学校全体の美化活動

①ペットボトルキャップ回収
②資源物(ダンボール・いらない紙)回収の手伝い
③節電・節水の呼びかけ

①高田公園のお堀に生えているハスとマコモに注目し、プランクトンを培養し数を数えて調べる
②高田公園の生き物の調査
③外来種のブラックバスを釣って解剖して調べる

ヒョウタンの栽培等、3学年の理科の植物の育て方、総合的な学習と合わせて「ひょうたん」 を栽培。ヒョウタンを通しての「ESD(Education for Sustainable Development)教育」

地域を流れる天神川に住む生き物を調べた後、松籟団地付近に住む生き物を調べる

プルタブ・ペットボトルキャップ・牛乳パック・空インクカートリッジの回収、地域の福祉作業所等へ寄付し、交流。野菜・米・花を栽培し、作物と環境について考える機会を持つ

①ペットボトルキャップと牛乳パックの回収
②花いっぱい運動
③びわの袋かけ・山椒の樽漬け
④ユズ・シイタケ栽培
⑤防災キャンプ
⑥炭焼き体験
⑦竹炭づくり
⑧オオムラサキの飼育・放蝶
�I生物学的水質調査

生糸づくりや昔のカイコ農家調べ、アユの稚魚を放流をもとに保全意識を高めつつ、自然観察。田植えをした水田での生育観察、ビオトープ

芝生の草抜きなど整備、麦蒔き、麦踏み、地域の方とのゴミ等を拾い、児童が安全で快適な生活ができるように環境整備

川の汚れ具合、浄化槽の設置割合を調査する。環境保護団体おの協力で活動を発信

紙類・空き缶・ペットボトル・食品トレーなどの資源回収、成長段階に応じた環境教育を企画・立案・実践